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教师队伍

1、         教师队伍一览表:

 

性别

出生

年月

毕业院校

毕业

时间

最高学历

职称

专业

在教学中承担的工作

朱名安

1965.02

郧阳医学院

1988

硕士研究生

副教授

临床生化

专职教师,研究生和本科理论和实验教学

周有利

1964.02

郧阳医学院

1986

大学本科

主任技师

医学检验

教师,本科理论教学

 

1970.07

贵阳医学院

1991

硕士研究生

主管技师

临床生化

教师,本科理论和实验教学

毛达勇

1969.01

郧阳医学院

1991

大学本科

主管技师

医学检验

教师,本科理论和实验教学

王凤婕

1977.5

武汉大学医学院

2005

硕士研究生

助教

医学检验

专职教师,本科理论和实验教学

 

1979.11

武汉大学医学院

2005

硕士研究生

助教

医学检验

专职教师,本科实验教学

程多智

1975.1

郧阳医学院

1992

大学本科

主管技师

医学检验

教师,本科实验教学

娄国平

1976.1

重庆医科大学

2000

大学本科

技师

医学检验

教师,本科理论和实验教学

 

1979.11

武汉大学医学院

2002

研究生在读

技师

医学检验

教师,本专科理论和实验教学

2、学历结构:本课程教师共9人,学历均为本科以上,其中研究生学历学位4人,硕士学位4人,5人具有学士学位(其中4人正在攻读硕士学位)。

3年龄结构:35岁以下5人,36454人。

4学缘结构:从医药院校毕业。

5师资配置:实验教师与学生的比例为1: 2025

6、师资培养:

 将新分配来的教师一律送出去进行岗前教育基本理论、教师教学基本工作规范及普通话培训。

  ⑵全部教师均在郧阳医学院附属太和医院检验科进行临床工作,熟悉临床检验科工作的基本情况。包括检验项目的设置、不同科室的分工,积累临床经验等,使教师在教学过程中增强目的性。

 对年龄在35岁以下的中青年教师,以提高学历学位教育为主,如脱产或不脱产攻读硕士学位。现教研室已有近一半人获得硕士学位。

 对于35岁以上副高职称的教师以科研和学术活动为主。

 在不影响教学的前提下,鼓励教师参加各种形式的专业短期培训班,以及参加各种学术会议。

 为了丰富教学手段,组织教师参加现代教育技术培训班,学习利用各种辅助教学软件开展多媒体教学,提高教学效果。

经过一系列的教学改革,全面提高了教学队伍的综合素质,其知识结构得到优化、更新,提高了教师的综合业务能力。教师的职称结构渐趋合理,学历学位层次显著提高。开出了大量的新实验或讲授了很多的新内容。

 

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