课程建设规划

一、本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
　1、建设目标
　　建设目标是建设国内一流的《临床生物化学与生物化学检验》课程。
　　坚持以人才培养为中心，以社会需求为导向，充分考虑医学检验专业的实际需求及未来发展趋势，以“三基”为主，以“必备、够用”为度，不是过分地去强调课程的系统性，同时严格教学管理，以切实提高教学质量，从而为社会输送技术应用能力强、基本素质好的应用型专门人才。
　　在整体上做到一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理。

2、步骤
　　⑴进一步加强教学队伍建设：加强师资队伍建设，加速人才培养，努力争取资金，资助青年教师到国内外进修学习，全面提高综合素质，并达到开出新实验或讲授新内容之目的。
　　⑵进一步提高教学质量：科学规范教学过程，不断总结教学方法，积极进行课堂教学改革与研究，注意积累各项教学工作经验，形成一种良好的竞争风气，活跃课堂气氛，使教学内容、教学方法和教学手段更加现代化、信息化，反映当代医学教学领域改革前沿及最新技术和发展动向；不断提高教学水平、质量和效果，建立一流的教学管理档案，实现课程管理现代化。
　　⑶进一步发挥实验室的功能：扩大实验室有效面积，增添先进设备，改善实验条件。进一步充实、完善、发挥实验室的功能，丰富实验教学资源，满足不断发展的教学需要和教科研实验的需要，更好地培养学生独立思维、创新思维，提高学生感性认识和动手能力。
　　⑷进一步鼓励教师参加教学科研活动：积极鼓励教师参加学术活动，争取国家级或省级课题，撰写学术论文，力争每年每位教师公开发表1～2篇学术论文。
　　⑸进一步完善课程网站的建设：继续充实本课程的教学课件。陆续录制全套《临床生物化学与生物化学检验》教学录像。配合已上网的教学大纲、教案、教学进度、习题集、实验指导、参考书目、专业期刊、课件、课程描述、课程建设规划等进行网上适时交互式教学，随时间与内容不断更新，做到与时俱进，从而为学生提供了全面优质的、高水平的课程教学平台。

3、课程资源上网时间表
　　目前，教学大纲、教案、教学进度、习题集、实验指导、参考书目、专业期刊、课件、课程描述、课程建设规划、课程负责人介绍、主讲教师、教学队伍、自我评价、实验考核、教学论坛等都已经上网或建立，其余内容上网安排如下：三年内录制全套《生物化学检验》教学录像，另外，将教学论坛办得更加丰富。

二、 三年内全程授课录像上网时间表