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                                       师资培养

积极支持鼓励青年教师报考国家重点医学院校的研究生,尽可能多的安排青年教师参加学术会议和短期培训,近五年来,青年教师基本全达到硕士学历,此外,青年教师每年暑期都会参加教育部、省教育厅举办的各种研讨班、学习班,通过研讨、学习,将最新的信息融入课程教学过程中去,效果显著。

对新引进的博士和硕士压担子,交任务,并由老教师“传帮带”,使他们尽快熟悉和胜任教学工作。

安排中青年教师积极申报教科研基金,目前中青年教师基本都申报有省教育,科技厅和学院的科研课题,通过科研从而使他们能将理论与实践结合起来,提高业务水平。

    ④ 每学期教研室都会定期举办由教授主讲的公开课和专题讲座,青年教师必须参与和观摩,并将心得体会以书面的形式写出来,通过这种形式,使青年教师查找自身教学的差距,不提高教学水平。

⑤ 分步骤、分阶段地送青年教师到重点大学作访问学者,以实现青年教师的再教育,进一步充实和优化其知识结构。

    ⑥ 取得的成效:师资队伍中硕士4人,在读博士1人,在读硕士3人,在国内外期刊上发表论文30余篇,申请省、校两级教学、科研课题5项。已经形成了在国内有一定影响力的两个研究方向:妇产科病理学和肿瘤病理学。

 

 

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