本课程与国内外同类课程相比所处的水平

    目前，在我国的教学体制中“人体寄生虫病学”归属传染病学的内容而并未独立列为临床教学课程，由于种种原因，学生在课堂上仅能学到人体寄生虫的生物学知识，而作为一个未来的医生，他们迫切需要掌握目前发病率依然很高，但却未能学到的寄生虫病的有关内容。我们将“人体寄生虫学”和“人体寄生虫病学”的内容有机地组合在一起，开创了新的教学学科，即“人体寄生虫学和寄生虫病学”，得到了相关专家及部门的肯定。近年学校加大经费投入，改善人体寄生虫学教学环境，更新了教学手段，修订和完善了新的教学大纲，编写了一系列的辅导教材，建立了一套科学严谨的教学管理制度，拥有一支爱岗敬业、团结向上的年轻的师资队伍。故本课程在教学条件、教学手段、教学队伍、教学管理及教学水平等方面取得了显著成绩。学生的知识、技能和创新意识等方面得到了培养，学生的综合素质得到较大提高，取得良好的教学效果，2004年被评为校级重点学科。