一、    （一）建设目标

以先进的教学理念为指导，以加强素质培养为中心，将教育信息化的特点引进教学建设，改革教学模式，带动教学现代化，从教学内容和方法、考试内容和形式、师资培养、教学管理、教学设备、教材建设、网上课程教学系统、科学研究等多方面加强课程建设，教学科研并重，使本课程成为具有一流的教学队伍、一流的教学内容和方法、一流的教材和一流的教学管理等特点的全省示范性课程。

（二）步骤

 1.努力制定科学的教学规划，在教学内容和方法、考试内容和形式方面，深化教学改革，不断探索教学新方法、新途径、新措施，提高教学效果；

 2.在师资培养、教学管理方面，强化已有的青年教师培养方案和教学管理措施，探索与时俱进的、与教师切身利益相关的培养和管理新方法；

 3.在教学设备方面，努力提高现有教学设备的利用率，努力更新和补充教学新设备，为现代教育技术在本课程的应用和网络化教学提供保障；

 4. 重视教材建设，在自编教材的基础上，配套相应的学习资料、练习题等资料，尽快形成立体化，并努力实现网络化；

    5.在科学研究方面，鼓励教师开展科研活动，以科研促教学，在痛觉调制等研究领域，紧跟学科的发展前沿，争取进一步的突破。争取以高质量的教师队伍和科学研究新成果提高教学质量，保证建设目标的实现。

（三） 课程资源上网计划

 1.2006年开通生理学教学网站，并将授课的相关资料上网；

 2.2007年更新教学资源;

 3.2008-2010年筹建网络课程教学系统，并建立与之相适应的师生互动、在线测试、资料库等系统，提高网络化教学效果；构建生理学立体化教学体系；

 4.丰富生理学立体化教学体系，为全国医学院校间的合作，资源共享提供平台，为学生主动学习、个性发展提供广阔的空间。