师资培养

本课程的青年教师培养措施科学合理，实际可行，并取得了良好效果。

1. 青年教师教学能力主要是院内培养，通过集体备课、教学疑难问题讨论、预讲、听课、示范性教学等教学法活动，对新到岗的教师实施导师制培养，教研室安排教学水平高和科研能力强的教授或副教授担任导师，负责指导、培养其教学能力和科研能力。通过以上综合培养措施，取得了明显的效果，青年教师的教学能力和科研能力的得到快速提高。在2006年谭艳获郧阳医学院优秀教学一等奖和基础医学院优秀教学一等奖，蒋诗琴获基础医学院优秀教学三等奖。

2. 提高师资学历水平，教研室积极创造条件支持中青年教师攻读硕、博士研究生，近5年来使大部分中青年教师达到硕士学位。现有博士1人，硕士7人（其中博士在读3人）。

3. 所有青年教师参加了各种计算机培训学习班和多媒体课件制作的理论和技术学习班，为药理学教学多媒体课件制作打下良好的基础，已制作完成本学科各层次教学的所有课件。

    4. 每年派青年教师参加国内召开的各类药理学专业学术会议，以促进交流和学习，提高师资水平。