机能实验课程学习方法浅谈

    机能实验学以生理学实验方法为基础，综合病理生理学的模型复制和药理学的治疗机制等实验内容，精选、重新组合，归纳为一门新的学科课程。以实验操作技能的培养、常用实验设备的使用、实验方法的学习及其未来应用、创新能力的培养为主，理论验证及巩固为辅。本课程内容包括：①实验基本方法、操作技能训练；②机能学分类实验；③机能学融合性实验；④结合生理调节、病理生理学变化及治疗原则进行病理讨论。

    机能学实验课程的基本目标是使学生初步掌握机能学科实验研究的基本技术，提高动手能力；培养学生对科学研究严肃的态度、严谨的方法和实事求是的学风；培养学生综合运用知识解决实际问题的能力；在积累知识和技能的基础上，积极探索未知领域，从而培养学生创造性素质和创新能力。

    学习机能学实验课程须从以下几方面进行：

1、在实验前认真阅读实验教材，充分了解实验目的、实验步骤、实验项目和操作注意事项，结合实验内容复习理论知识，预测实验结果，以培养自身慎思、明辨的能力；

2、实验中认真按照实验操作规程和实验步骤、规范操作，准确、及时、真实的记录实验结果并给予分析，注意爱护仪器、节省动物和药品，以完善自身笃行、善行的能力；

3、实验后整理实验记录，认真及时完成实验报告，交指导教师批阅，以便及时了解实验课中出现的错误与不足；

4、对于相关的病例讨论内容，应在复习相关学科理论的基础上结合临床病例，进行析讨论，以提高自身对知识的综合应用能力；

5、参与设计性、创新性实验的过程中，要求大胆创新，同时对课题设计要有科学依据，包括明确要解决的问题并符合实际需要以及严格设计观察指标（客观、可靠；实验方法可行），借此培养自身独立思考和善于发现问题、解决问题的能力；

6、本着“实验教学重在过程”的理念，从容面对过程考核（含课堂提问和过程评价）和卷面考试等，并通过强化考勤观念来提高自身的自律性。

                                                     机能学综合实验室

　　　　        　2006年6月20日